About Chelsea College of Arts — Graphic Design Grad Dip

又是一波申請研究所的季節，有鑑於Chelsea College of Arts — Graduate Diploma Graphic Desing這學位與科系在網路上查得到的資訊有限，其系在網站介紹上寫的特別攏統，所以想藉此機會特別分享在這系所2019上半年的課程與感想。

課程

Thinking Through Language
這堂課是由一位語言學研究所畢業的教授Adam所指導，課程內容是以哲學的角度觀看溝通這件事情，我記得第一堂課，課前老師要求看六位東西方的哲學家頗析 Thinking的小文，之後在上課時引領我們小組討論出Critical 每個字母所代表的意思為何，最後反問，Critical Thinking之餘平面設計為何？另外還有一堂課，老師利用亞里斯多德的《修辭術》來探討溝通的技巧。因為自己本身很喜歡哲學，所以每週都特別期待上這堂課。

Visual Langauge
這堂課由Course Leader-Laura和另外一位業界的講師一起指導，核心內容強調 Just Do的實驗精神，每一堂課都是實際動手操作。我覺得這堂課在教學設計上非常的厲害，他們將平面設計的基本內容分解成細節，例如有一堂字體課，教授解剖成Stem, Stroke, Ears etc.單位，要求每個人利用自己分配到的工具，包含 便條紙、手套、棉花等，去臨摹。

這堂課另外有搭配電腦技術課程，從PS、Ai、After Effect到4D都有教授，雖然說每個軟體上課時數一週一堂，不過有任何問題，授課老師Gen都非常樂意協助。

Mindset and Method
這堂課是由多位倫敦藝術大學老師所教授，授課內容較多元，從設計的種類、設計的方法到自己的設計宣言和未來想走的設計之路都包含在裡面。

因為它，我才知道Design Research有分這麼多種類; 因為它，我更了解自己過往的設計在Design Research Map上的定位，並知道以後還有什麼樣的種類值得我去探索; 因為它，我才知道這世上有設計宣言，並為自己撰寫下一份Manifesto; 因為它，我開始用另外一個角度看待Fiction，某種程度上是設計師是在創造未來。

總體來說，這堂課重新建立我真正的設計觀念，打破過往我所理解的設計：設計師與用戶之間的上下階層關係，理解與用戶合作，才能創造出設計最大的價值。

功課

每堂課上完回家都要寫一篇包含圖文課後感想，有時候課前有讀物，也要另外寫一篇感想。一開始有點不懂為何要這樣紀錄，寫一陣子之後才發現，藉由寫作能釐清上課模糊或者充滿問號的概念與想法。

設計專案的部分，Visual Language 和 Thinking Through Language課程分別個一個。Mindset and Method則是專注於寫作的部分。

師資

因為資訊不對稱的關係，一開始在網路上完全找不到這系所的使用者經驗分享，所以出發前很擔心遇到別人所說的採“取放風制度的英國教授”，結果主要教授我們的Course Leader — Laura，對於時間概念非常嚴厲，總是要求在開課前提早十分鐘抵達教室做準備，更不用提作業繳交時間了，雖然說作業在學期末以前是一並繳交的，但Laura總是會在課程結束後的一週，不論是藉由Email或是當面提醒，提醒你要記得繳交，因為她上學期形塑出來嚴厲形象，每次看到她都會非常緊張😂

雖然說Laura在作業繳交上非常嚴格，但是在創意上她並不會限制，我發現我和他Tutorial的時候，主要以傾聽為主，並按照你的想法再給予一些方向，如果有看到一些不錯的資源，他也會主動email或私訊我的instagram，是一位非常積極主動的教授。

除了Laura之外，其他教授也都非常專業，每個人都像一本活的字典，在教授上也是引導為主，所以某種程度上來說，雖然這不是MA的課程，但是知道自己想做什麼、在做什麼很重要。

上課天數

一週四堂課，一堂課兩小時，除了Visual Langauge有搭配技術上教學課程之外，其他都是一天一堂課。

同儕

全班總共有22人，3位來自台灣，2位印度，1位葡萄牙，1位瑞典，2位倫敦，剩下的都是來自中國。

因為這系所的課程，本身就是設計給非本科系轉設計研究所的學生，所以學生的背景非常多元，據我所知有純美術、廣告和材料工程，當然也有一些念了四年設計學士被分配到這系所的。

★如果對這課程有興趣，歡迎到Instagram搜尋graddipgraphicdesign，Laura會定時分享上課的訊息，如果對課程有疑惑的話，也可以直接私訊她。